主持中医药通识课程体系建设，突出文化属性，挖掘文化内涵，以培养学生具备深厚的文化底蕴、高度综合化的知识体系、独立思考的能力，构建涵盖6大模块通识课程体系。协助完善教学方案和教学模式，参与系列通识课程建设参与通识读本、读物编写；

参与上海市中医药事业发展三年行动计划——中小学中医药知识普及进学校建设项目；

组织成立专家团队，对中小学老师进行中医药知识的培训和指导及中草药标本馆的建设指导；

发表论文《高层次中医药人才继续教育模式改革的探索和实践》《中医人才培养的思考与探索——以上海中医药大学为例》《新一代高层次中医药人才继续教育的途径探索——以“海上名医传承高级研修班”经验为例》等10余篇。