为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发【2009】22号）文件精神，积极开展中医药高等教育研究，提高教育教学质量，在国家中医药管理局支持下，全国中医药高等教育学会于2011年6月份启动了“十二五”中医药高等教育教学改革2011年研究课题申报工作。
经学会发动，各成员单位积极参与，全国高等中医药教育教学管理研究会、全国高等中医药教育科学研究会、全国高等中医药教育评估研究会共收到申报标书112份，经各学校初评后，推荐至学会课题申报标书67份。2011年9月5日至9月12日期间，学会秘书处聘请专家，对67份标书进行了网络评审，从课题的创新性、课题建设基础、课题研究方法路线可行性等方面。在此基础上，2011年9月15日至9月17日，学会秘书处召集天各兄弟院校相关专家对入围的67份标书进行了现场评审。经过两个环节的评审，共评出中医药拔尖人才培养模式研究、卓越中医师（“5+3”）人才培养模式、基于中医学生核心能力培养的基层服务性学习模式研究、中医药考核与评价体系研究、中医药教育质量保证体系研究、中医学专业认证模式体系研究、少数民族地区医药人才培养模式研究等7大类重点课题，每类重点课题由一所学校牵头实施，组织3―4所兄弟院校共同参与；一般课题9项；2项课题被推荐至中国中医药高教学会，由总会立项；25项课题作为分会立项课题，予以资助。相关评审结果已报送至总会予以审核、批准立项。
