2011年3月29日在行政楼二楼小会议室，教务处召开了“人文社会实践”课程工作坊。会议由教务处林勋副处长主持，教务处胡鸿毅处长、社科部亓曙冬教授、外语中心杨明山教授以及2010-2011学年“人文社会实践”课程新开项目选题的12位教师出席了会议。
会上首先由各位教师围绕教学目标、教学设计、教学内容，就即将开设的“人文社会实践”课程进行了说课，而后请各位专家按照通识教育的建设要求，对教师的说课进行点评，提出意见和建议。专家认为2010-2011学年“人文社会实践”课程新开项目选题及开课准备总体情况较好，还需进一步优化设计，聚焦课程教学目标，注重评价及反馈，以学生学习需求及教学效果为导向，避免泛泛而谈。各位老师听取了专家意见后，纷纷表示将优化设计选题定位及内容。
胡鸿毅处长向专家通报了我校通识教育课程体系建设情况，认为“人文社会实践”是通识教育课程体系的组成部分，其教学目标与通识教育的目标定位应是一致的，培养既有专业知识技能又有健全人格、既能自由全面发展又富有社会责任感的完整的人。“人文社会实践”课程不应该是专业课程的拓展，而是非专业性、非职业性的，课程应集中一个话题展开讨论。“人文社会实践”课程重在锻炼提高学生的人文社会实践能力和团队合作、沟通能力，在教学方法上要多运用探究式学习等手段吸引学生参与到课程活动中来，激发学生的兴趣。
会议还安排了工作坊今年的工作计划，讲定期通过举办工作坊的形式促进人文社会实践课程的建设，提高课程教学质量。
教务处课程计划科
2011年3月29日
