上海中医药大学双语课程建设的评价标准（试行）
一、 任课教师 （0～20分）
（一） 具有扎实的学科专业知识，连续两年讲授该课程 （0～5分）
（二） 掌握学科教学中必备的外语语言知识，语音、语调正确 （0～5分）
（三） 具备大学英语六级或相当于六级以上水平 （0～5分）
（四） 有双语教学培训经历 （0～5分）
二、 教学改革（0～40分）
（一） 课程改革目标明确，措施有效，授课计划规范，教学大纲等文件齐全（0～10分）
（二） 课堂使用英语比例50％以上，并能在教学中使用英语进行师生互动（0～10分）
（三） 根据需要能在教学中使用多媒体辅助教学软件，并且英语部分占到三分之一以上 （0～10分）
（四） 能在教学中向学生介绍相关外文专业文献和国际网络资源的查阅途径
（0～10分）
三、 教材评价（0～20分）
（一） 教材能体现教学大纲的要求，内容适合教学目标的需要 （0～8分）
（二） 根据需要使用合适的原版或自编教材 （0～6分）
（三） 在教学中能向学生提供专题英文资料 （0～6分）
四、 评教考核 （0～20分）
（一） 授课班学生对教学满意率≥70% （0～8分）
（二） 院督导组、系领导及同行专家听课意见 （0～6分）
（三） 考题中英语试题比例占30％以上，符合教学大纲要求 （0～6分）
