海中医药大学教学课件（电子教案）的评价标准（试行）
一、 教学内容（0～30分）
（一） 教学内容正确、科学；讲解、比喻、模拟、仿真要贴切教学内容。（0～10分）
（二） 教学内容覆盖了课程的知识点、重点、难点和学生容易产生错误的内容。
（0～10分）
（三） 教学内容适当体现学科前沿。 （0～4分）
（四） 具有利于因材施教、个性发展的内容的设计和引导。 （0～6分）
二、 体现教学思想的教学设计（0～35分）
（一） 对重点、难点、知识点有多种方法、多角度的透彻的讲解。 （0～10分）
（二） 有多种激励学生学习兴趣和主动思维的方法和策略。 （0～5分）
（三） 抽象内容形象化、复杂结构可视化。 （0～5分）
（四） 理论与实践结合、基础理论与临床结合、静态与动态结合。 （0～5分）
（五） 知识表达符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律。 （0～5分）
（六） 具有利于人与人之间的课堂交互活动的设计。 （0～5分）
三、 超媒体与超链接的使用（0～25分）
（一） 文本：内容确切、精练（每页小于200字）；文本表达符合出版规范要求；可用不同的字体、色彩突出重点、难点、知识点、关键词；“热字/热键”的充分和合理的使用。 （0～8分）
（二） 多媒体素材的应用与课程内容讲解有机的整合（媒体素材使用的必要性和有助于对内容的理解和扩充）。 （0～4分）
（三） 多媒体素材的质量： （0～8分）
图像（图片） ：清晰、珍贵、有图题、对有教学意义的特征、感兴趣的部分作“标记”。
动画：要确保科学性、防止误导、要紧扣内容；要形象、直观、生动，配有必要的文字讲解（文字，配音…）；动画进程可控。
音频：专业词汇、拉丁词汇的配音发音正确、清晰；
视频：画面清晰（达到教学要求）、编辑加工突出关键内容，对视频的同步讲解和配音、手术操作规范、防止误导（自主知识版权加分）
（四） 根据内容和设计需要，使用必要的技术实现教学内容的动态显示。（0～5分）
四、 友好的人机界面（0～10分）
（一） 教学内容、层次表现分明；界面元素布局合理，充分利用界面 （0～4分）
（二） 有美工设计、背景色与文本的色彩和谐；背景图案有助于主题内容的表达；界面中该动的动，不该动的不要动。 （0～4分）
（三） 明确的良好的可操作性。 （0～2分）
