为了落实《教育部高等教育司2021年工作要点》，加强高校基层教学组织、探索推进虚拟教研室项目建设的要求，学校教务处教师发展中心认真组织开展了2021年度高水平大学教学学术共同体建设项目申报和评审工作。此项工作旨在建设一批跨校、跨学院、跨学科的教学学术共同体，以建强高校基层教学组织，深化教学教研改革创新。

此次评审分为两个阶段进行。第一阶段为专家评阅材料阶段。评审专家组利用三天时间，分别对2021年申报的47个基层教学组织申报材料进行审阅。第二阶段为现场评审阶段。10月14日，来自各学院、临床医学院的47个教学学术共同体团队负责人分别进行5分钟自述, 分别从教学学术共同体拟解决的教学难点问题、教学学术共同体的构成和分工、共同体拟采取的建设载体和举措和本学年的预计成果四个方面进行汇报。教学专家陶建生教授、张黎声教授、闫晓天教授、魏建平副研究员和副校长舒静参加了本次评审。结束后，专家组就汇报详情进行了集体讨论，梳理书面及汇报评审情况，进行集中评议。专家们通过“择优遴选”式评审，评出了整合式课程教学改革团队、科教融合团队、教学方法创新团队、跨学科协作团队、课程思政教学改革团队和中医学术传承教学团队六个类别，共11项重点项目和12项一般项目。

    教学学术共同体建设工作，学习践行习近平总书记“七一”讲话，将“七一”重要讲话精神融入教育教学，发挥不同学科不同单位的教学特色，加大中医药的教学创新和学校内外的合作交流，将关联教师与学生、学科与专业、专业与课程以及理论与实践的“最后一公里”落地落实落细。

教务处教师发展中心