近期，教育部办公厅印发了《关于公布新文科研究与改革实践项目结题验收结果的通知》（教高厅函〔2026〕2号），正式公布首批新文科研究与改革实践项目结题验收结果。我校张亭立教授主持的新文科研究与改革实践项目《构建医文融通的中医药院校中医+新文科体系》（项目编号：2021030005）顺利通过验收，且在全国首批1011个新文科研究与改革实践项目中脱颖而出，获评优秀等次。此次评定不仅是对该项目实践探索与理论创新的高度认可，也是学校在对接教育强国战略及深化教育教学改革进程中取得的又一标志性成果。
新文科研究与改革实践项目是教育部推动文科教育创新发展、构建中国特色文科人才培养体系的重要举措。2021年，教育部启动首批项目立项工作，全国共获批1011个项目。我校张亭立教授主持的项目紧扣医文融通主线，聚焦中医+新文科体系建设，以具有中医药文化特色的思政课建设为引领，以中医学国家级一流本科课程《医古文》《黄帝内经选读》《针灸医籍选读》为龙头，构建由中医经典课—中医学专业基础课—中医临床基础课—人文通识选修课构成的中医+中医药新文科核心课程群，并组建跨院部多课程的新文科教学学术共同体，探索以医文融通、科教融合为特色的中医药新文科教研范式与实践模式。项目建设成果丰硕：建成4门国家级一流课程、3门上海市一流课程、7门上海市重点课程；6部教材入选全国高等中医药教育（本科）十四五行业规划教材主编，4部教材入选副主编；出版专著10部，发表多篇高质量论文篇；项目建设思路、实施路径与建设成果在中医药行业高校中得到有效推广与应用。
乘势而上，奋楫笃行。下一阶段，学校将以此为契机，持续深化新文科研究与改革实践，深入凝练该项目成果的辐射带动效应，加强中医+新文科核心课程群建设与教学学术共同体培育，加快项目成果转化应用，推动新文科建设提质升级，不断提升新时代中医药特色文科人才自主培养质量，力争在跨学科融合发展、服务中医药文化传承创新与走出去等方面取得更大突破，为国家文科教育高质量发展贡献上中医智慧，更好服务教育强国、文化强国建设。
