各学院、部、中心：
为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，创新人才培养机制，充分发挥课程育人作用，推进教育教学改革，提升人才培养质量，根据教育部和我市有关文件精神，上海市教育委员会决定继续开展上海高校市级一流课程认定工作。申报工作通知如下：
一、建设目标
围绕学生核心能力和专业素养培养，梳理重构课程体系，开展课程、教材、教师教学能力一体化建设，鼓励围绕人工智能、产教融合等方面开展课程改革创新，优先支持重点建设专业核心课程、多学科融合性课程和产教融合课程申报。
专业核心课程应根据专业特点和发展趋势，夯实专业基础知识和技能、反映专业领域最新发展和前沿成果、注重实践技能和解决实际问题的能里，为学生提供全面、系统、实用的专业知识和技能。
二、申报类别
1.在线课程：以现代信息技术教育方式授课为主的课程，以开放共享、建以致用为原则，充分借鉴和发挥现代信息技术在教学活动上的特点和优势。
2.线下课程：以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，强化课堂设计，增强课堂互动，提升课程学习的挑战性，焕发课堂生机活力，发挥好课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。
3.线上线下混合式课程：基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排 20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。大力倡导基于国家精品在线开放课程、优质在线课程应用的线上线下混合式课程。
4.虚拟仿真实验教学课程：以推进现代信息技术融入实验教学项目为目标的课程，突出应用驱动、资源共享，通过“虚实结合”的教学方式，拓展实验教学内容广度和深度，延伸实验教学时间和空间，提升实验教学质量和水平。
5.社会实践课程：以培养学生综合能力为目标的课程，提升学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，推动思想政治教育、劳动教育、创新创业教育、专业教育与社会服务紧密结合。
6.全英语课程：为使学生及时了解本学科国际前沿知识，熟练掌握用英语进行专业内容沟通的技能，经与学院、学生沟通并在教务处备案，使用国外引进原版教材、全程使用英语授课、英文考核的课程。
三、申报条件
推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。优先支持经过市级重点课程建设且验收优秀的课程申报一流课程。“十三五”以来已获得国家级和市级称号的课程原则上不列入申报范围。
符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
（一）教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，发挥课堂教学主渠道作用，推动课程思政改革发展，各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
（二）课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
（三）课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。坚持改革创新。以新理念、新方法引领一流本科课程建设，确立学生中心、产出导向、持续改进的理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度。
（四）课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
（五）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
（六）教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
（七）课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
三、申报材料
有意申报的教师请填写一流本科课程申报书及汇总表（附件1-2）、按照要求准备相关附件，并于2024年12月25日（周三）前以院部为单位，统一交至教务处，逾期不再受理。学校将根据上海市有关文件要求评审后择优推荐。
特此通知。
联系人：晋永，51323024
附件：1、上海市一流本科课程申报书
2、上海市一流本科课程申报推荐汇总表
上海中医药大学教务处
2024年12月18日
