关于2015年探究式课程改革立项的通知

各二级学院、部：
根据我校教育教学改革需要，为进一步深化教学方法改革，提升学生自主学习能力，扩大PBL教改课程中的有益元素对其他课程的辐射度，学校继续开展探究式课程改革工作。根据项目申报要求，教务处组织相关专家对各部门申报项目进行了评审，现对第二批14门课程予以立项（附件1），立项项目等同课程建设项目。
请各项目负责人针对立项专家意见修改立项申报书，并于2015年3月30日交至教务处。对照已提交的申报书及课程改革基本要求（附件2），做好相关课程改革工作。
联系人：查建林         电话：51322592
附件1. 2015年课程教学方法改革立项一览
附件2. 课程建设基本要求
                                  上海中医药大学教务处
                                      2015年3月20日

附件1.2015年探究式课程改革项目一览

序号	所属院部	课程名称	项目负责人	资助情况
1	护理学院	护理学基础	周洁	5000元
2	基础医学院	医古文	王兴伊	5000元
3	龙华临床医学院	急危重症护理学	周文琴	5000元
4	龙华临床医学院	中医妇科学	徐莲薇	立项不资助
5	龙华临床医学院	中医内科学	张玮	5000元
6	社会科学部	卫生法学	张静	5000元
7	市中医临床医学院	中医儿科学	薛征	5000元
8	外语中心	中医英语	任荣政	5000元
9	岳阳临床医学院	康复评定学	姜淑云	5000元
10	岳阳临床医学院	医学影像学	田芳	5000元
11	岳阳临床医学院	中医内科学	张振贤	5000元
12	岳阳临床医学院	中医内科学	陈咸川	立项不资助
13	针灸推拿学院	推拿治疗学	李征宇	5000元
14	中药学院	中药学	杨柏灿	5000元

 
附件2.课程改革基本要求
1)  在本科生课程实践中采用提升学生自主学习能力的教学方法改革，并在此基础上开展课程教案的设计研究。
2)  建立对综合知识目标、能力目标和态度目标的多元评价指标体系，及可操作性强的多主体评价方法。
3)  课程须建立以高年资教师领衔的教学团队负责制，形成定期集体备课和听课制度，培养至少2名青年教师。
4)  课程申报立项之后应在2015年课程教学中实施，并在实践中不断总结经验，发表论文著作，形成标志性成果。