各二级学院、临床医学院、部、中心:
为充分发挥广大教师和教学管理人员从事教育科学研究的积极性和创造性,不断探索中医药高等教育改革和发展中的实际问题,进一步完善我校的中医药创新人才培养体系,深入推进我校教育教学改革,促进学科建设和人才培养,学校组织了上海中医药大学第四届教学成果奖申报评选工作,共收到各部门推荐申报标书30份。经网络初评、公开答辩、专家评审及公示等环节,“中医特色PBL(基于问题的学习)课程改革及教学团队建设”等8个项目荣获上海上海中医药大学第四届教学成果奖(详见附件)。
希望获奖单位围绕学校教育教学改革和人才培养目标,在上述教学成果的基础上,深化改革力度,紧密结合实际,做好成果的宣传和推广工作,加大成果后续跟踪与研究工作,进一步提高成果的示范和辐射效果。
特此通知。
附件:上海中医药大学第四届教学成果奖
上海中医药大学教务处
二�一一年十二月十五日
上海中医药大学第四届教学成果奖
成果名称 | 负责人 |
中医特色PBL(基于问题的学习)课程改革及教学团队建设 | 校PBL教学团队 |
中医骨伤科复合型人才“六结合”培养模式 | 施杞、王拥军 |
搭建技能成长的桥梁―临床技能模块化实训教学体系建设 | 房敏、赵海磊 |
《医患沟通》系列课程建设与教学模式改革 | 余小萍 |
药用植物学野外实习课程的教改探讨 | 赵志礼 |
《疾病学基础》课程开设及教材编写 | 王易 |
“以学生为中心”的《中医学综合实验》课程教学改革 | 方肇勤 |
“激发学生自主学习”理念在中医临床教学中的应用 | 刘胜 |