根据我校迎接教育部本科教学工作水平评估的进展情况，在学校统一部署下，校迎评促建办公室于2007年1月22―24日组织了全校范围的迎评自查工作。本次检查共邀请上海市内的教育部评估专家24人次，校内专家33人次，主要就校级层面的迎评支撑材料及二级学院、临床医学院的迎评准备工作进行了全面系统的检查。学校领导高度重视，分头率领迎评促建办公室人员全程参加了各学院的检查工作。
从整体的检查情况来看，各二级学院、临床医学院的领导及全体师生非常重视评建工作，按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，基本做到了全面发动、层层动员，师生的评建意识得到大幅度的提升。各学院上下思想统一，领导和教师众志成城，以求真务实的工作作风及良好的精神风貌投入到评建工作来，能按照学校的迎评促建工作计划和规范化建设进程，稳步深入地推进本学院的工作，各项工作基本落实到位，已经初步形成了全员参与的良好评建氛围。全校教师“校兴我荣、校衰我耻、我与学校共命运”的主人翁意识，以及认真的工作状态给专家组留下了深刻的印象。
在1月22日，专家组按照教育部本科教学工作水平评估指标体系相关内容，通过听取二级学院整体评估情况报告、随机听课、召开相关专业的教师和学生座谈会、调阅试卷和实验报告、查阅毕业论文、查阅二级学院规范化建设资料等，采取实地考察的方式进行了深入细致的检查工作。同时校内专家组对我校开展的规范化建设情况进行了检查。
检查后，专家组认为各二级学院在确保教学质量、深化教学改革等方面做了大量细致的工作，不断地加强本科教学工作内涵建设和教学质量监控，在本科教学改革和教学质量上较以前都有大幅度的提高经过近年来的评建工作，二级学院按照学校规范化建设的要求，深入开展工作，使学院规范化建设程度得到明显提高。专家听课后反映，教师课堂教学质量及其它课程教学环节处于良性状态，教师教学水平普遍稳定，教学效果明显。试卷总体情况优良，管理严密，试卷命题、评阅、核分以及考后成绩分析等基本符合教学管理规范。
在1月23―24日上午，专家组通过听取临床医学院自评报告、检查临床教学查房、随机抽考学生临床技能、召开学生座谈会、现场察看临床实训室以及查阅关键支撑档案材料等，对五家临床医学院评建情况进行了检查。
专家组认为各临床医学院非常注重学生技能训练，临床实习各个环节都建立较全面的质量控制标准，同时还有相应的保障机制。并加大了学生临床技能培训力度，在学生基本临床技能考核中，学生病史采集，体格检查都比较规范，与病人的沟通交流能力以及中医基本功等方面都较以往有明显的提高，专家组对学校和各临床医学院落实学校的评建工作任务所采取的有效措施表示肯定。
在此次评建过程中，各二级学院、临床医学院经过深入细致的分析、讨论和总结，初步总结出了自身的工作特色，在检查汇报中，各学院与检查专家进行了充分的交流，专家毫无保留地提出了各自的见解，为下一阶段特色凝练工作奠定了良好的基础。
检查中专家组对我校下一阶段评建工作也提出了有益的建议和意见，建议围绕我校的办学目标和特色，进一步总结经验，凝练特色，继续深入开展规范化建设，确保持续发展的良好态势。同时专家组对课程教学、实验实践、提高学生基本理论和基本基本技能等方面提出了指导性意见。学校近期将全面总结，重点就还存在的薄弱环节加大工作力度，促进本科教学工作水平的提高，以达到“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的评建要求，确保我校本科教学质量。
教学处
2007.1.26
