为落实审核评估整改工作，促进教学规范、有序、健康发展，学校近期开展了课堂教学质量巡查，要求教学管理部门走进课堂，走进教研室，走近学生，聚焦师生切实需求，关注课堂教学内容和秩序。
教务处、各学院（部、中心）负责人、办公室管理人员配合校院两级教学督导专家，从2018第二学期开始形成每周巡视的惯例。各部门在巡视过后开展讨论，形成课堂巡查周报。
巡查发现，绝大部分教师教学规范、教风严谨，并积极通过课前预习、课堂提问、课后作业、案例讲解等多种方式促使学生自主学习。同时，越来越多的教师采用更加灵活的教学方式，譬如主体模拟辩论赛、情景剧、Round Table等，加强互动，提升学生兴趣和课堂活跃度。部分教研室就提高课堂教学质量展开专题教研室活动讨论，利用坐班答疑与学生一同回顾重点难点，加深学生理解和记忆。
当前的高等教育对课堂教学内涵式发展有了进一步的要求，在审核评估后时期，只有立足课堂教学主阵地，才能落实立德树人根本任务，推动教师和学生的不断成长。
