上海中医药大学建立学生信息员制度的实施办法(试行)

发布时间:2006-10-10

上中医(2006教务  91

各相关院、部:

为及时了解、收集学校课堂教学的相关信息,畅通信息沟通渠道,鼓励学生参与学校日常课堂教学管理,促进教学质量的提高,学校将建立教学信息学生信息员(以下简称学生信息员)制度,具体实施办法如下:

一、学生信息员的聘用及管理

1、以团支部为单位,原则上每团支部设学生信息员1人,由院、部推荐,教学处予以确定、聘任并负责日常管理,聘期为一年。

2、学校拿出一部分经费用于学生信息员的聘任工作。

3、学校对学生信息员组织一定形式的培训,并定期进行考核,对表现优秀者给予一定奖励,不合格者予以解聘。

二、学生信息员具备的条件

1、热心学校教学事业,集体观念与责任心强,自愿参加学生信息员工作;

2、学习成绩优良;

3、处事公平、公正,具有一定的分析问题能力与沟通能力。

品学兼优、家庭较为困难的学生优先推荐。

三、学生信息员的工作职责

1、接受学校的相关培训与考核。

2、及时收集课堂教学中相关信息以及学生对学校教学工作的意见、建议等。

3、每月的月底对所在教学班正在进行的各门课程进行简要评价,并向教学处递交或网上上传《上海中医药大学课堂教学信息反馈表》。如有必要也可随时向教学处反馈相关教学情况。

                                     

附件一:《上海中医药大学学生信息员推荐表》

附件二:《上海中医药大学课堂教学信息反馈表》

 

 

上海中医药大学

2006年10月8日

 

 

 

 

               

附件一:     上海中医药大学学生信息员推荐表

  

��    学年           学院(签章)      

  

学生姓名

  

性别

  

专业

  

学号

  

职务

  

联系方式

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

  

 

  

附件二:

  

课堂教学信息反馈表

  

课程名称        授课教师姓名      教室

  

序号

  

反馈内容

  

很好

  

较好

  

一般

  

较差

  

很差

  

1

  

老师有关本课程的知识渊博度

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

2

  

老师对本课程的要求和考核问题在开课之初有明确交待

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

3

  

老师热心教学并善于激发学生的学习兴趣和主动性

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

4

  

老师通过开展讨论式教学引导学生学会自我学习

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

5

  

老师在课堂内外为学生及时提供必要的学习辅导和咨询

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

6

  

老师通过课后布置作业引导学生学习活动的情况

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

7

  

老师强调平时考核以加强对学生平时学习的督促检查

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

8

  

老师上课所用的教学课件

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

9

  

教学进度、主讲教师与教学日历表的吻合度

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

10

  

同学通过上该门课有所进步的情况

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

11

  

同学对该课程教学的评价是

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

  

意见、建议留言栏:

  

 

  

 

  

 

  

 

  

信息员:

  

                   年  月  日